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校園工程標準作業指引 48(二) 校園新建工程與學校空間應用未來的校舍新建工程規劃概念，迥異於以往學校土地和資源的取用，更形擴大整合土地利用，並將學校和社區的資源重新分配。其轉化教學場域的實際使用現況，分別說明如下：1. 改造校舍老舊，重塑風華再現教育部為提升國民中小學校舍耐震能力，依內政部所公布之建築物耐震設計規範及解說，全面推動老舊校舍改建，預期目標為重塑校舍結構，符合使用規範。2. 接納少子化高齡化，推動全齡建築風範社會面臨少子化與高齡化的現況，為了提升學校建築空間多功能運用，採行全齡建築概念，依循建築空間具有「多樣化、全功能化、科技化、服務專業化」等原則（蔡淑瑩，2019），提供學校建築空間新的思維。3. 面對環境變遷，採行節能低碳綠建築民國 85 年行政院成立國家永續發展委員會，宣布全面推動綠建築政策，開始關注減碳排放，降低水資源、空氣與垃圾汙染，並提出學校建築應具有生態、節能、減廢、健康的綠建築概念與實踐行動，讓未來建築展現永續價值。4. 順應後疫情時代，儲備社區資源疫情的急速蔓延，導致人與空間的關係重新解構與建構，提供學校空間運用與社區支援新模式。面對日益嚴峻的疫情或天災，學校將肩負社區緊急應變指揮中心之重任，在緊急狀況發生時提供物資整備與指揮佈署。