Page 84 - Demo

75 第壹篇 新建工程第六章 新建工程範例 學校新建工程依其規模可分為校舍新建、校舍改建或是部分改建，對於學校來說是一個實質環境改造，也是校園空間夢想的啟動，然而無論校舍新建工程規模大小，其營造階段是相似的，包括：評估、規劃設計、施工、驗收使用階段。過程中除了進行學校現況及相關設施現況使用分析之外，也從市民的需求發展為主軸，公民參與則是新建工程的大方向。本章綜合前述各章節，再針對各階段分項重點說明，並提供實務影片及圖照供參。一、評估階段 學校新建工程之方向導引階段，分別為「專業評估」、「需求評估」、「屬性評估」、「效益評估」、「量體評估」、「經費評估」。(一) 專業評估：進行政策執行面向推動，為市政績效之展現。(二) 需求評估：學校及社區凝聚對於新建工程的期待與地方發展之契機，搭配說明會與 公聽會，以導引公民參與並進行意見整合。(三) 屬性評估：學校新建工程之參建單位的量體與功能評估，對於學校未來完成之校舍 空間使用提供全方位的檢視。(四) 效益評估：校舍未來使用的成效判定，對於新建工程完工後的永續發展具有實質上 的意義。(五) 量體評估：提供新建工程學校量體規劃、色彩計畫、空間配置及整體基本設計。(六) 經費評估：新建工程初步經費估算、籌劃都市設計準則審議、編寫幹事會議計畫。二、規劃設計階段 新建工程最為重要的兩項作業預估，分別是「經費預估」與「工期審核」，對於建築設計團隊來說，新建工程的圖說必須滿足主辦單位的需求與想法。(一) 基本設計完成整體工程的雛形，研製出工程單項經費計算、工程施工預定進度表、網狀圖或桿狀圖。(二) 細部設計將整體工程的規劃階段想法轉化為發包圖說，提供未來廠商施工依據。三、施工階段 此階段為工程實體鑄造的主要時期，從拆除作業、樹木移植/除到廠商進場施工，首要注重師生、民眾及新建工程基地內的人員與機具安全，其餘針對施工品質查核、職安衛的訓練與監督都是此階段重要事項。